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如何区分好动与多动

如何区分好动与多动?我们都以为男孩子本来就比较调皮捣蛋,好动的。但是近年来多动症的发病率在不断增高,学龄期自闭症患儿也越来越多了。老师总是反映孩子在学校里坐不住,全班同学都安静的默读课文时,只有他在教室里到处乱跑。其实孩子如果过度好动的话可能是多动症。下文为大家介绍具体鉴别方法。

首先,有无场合性和时间性:多动症孩子的多动和冲动是不分场合的,比如大家非常安静地在教室里上课,他会突然发出怪声。而天性好动的孩子,在严肃的陌生的环境中,就会有较强的自我控制能力。

其次,有无目的性:多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的,他们往往意志力薄弱,做事有始无终,常常一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动儿童具有较强的意志力,他们的活动常具有一定的目的,并有计划及安排。

第三,有无真正的兴趣爱好:多动症孩子没有真正的兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。

第四,是否可被理解:多动症孩子的多动和冲动往往没有原因,常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气,他的好动也往往事出有因。

第五,与伙伴的关系:多动症的孩子往往伙伴关系不好,常常说“他们不和我玩”。而好动儿童的伙伴关系一般较好。

如何区分好动与多动?综上所述,如果一个孩子在课堂上难以安坐,经常插话,难以听从命令,别人和他讲话时,经常心不在焉,经常出现冒险行动而不顾后果,老师、家长就应警惕是否是多动症。

南京仁康医院多动症

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